一、构建具有全过程性的就业指导工作体系
全过程化的就业指导工作能够保证就业指导活动的连贯性，促进员工更好地理解就业的意义，明确自己的个人发展方向。在大学教育工作中，职业生涯设计是十分重要的方式。将就业理念融入到员工学习活动的各个环节，纳入到员工的人生规划之中，有利于员工择业观与就业观的健康化发展。
健康就业观的形成是一个渐进的过程，落实全过程化的就业指导工作，给员工时间去积累、去转化，才能让就业指导工作的成果更科学。很多教育工作者认为就业指导工作是毕业前的事情，使得就业指导工作过于仓促。在员工入学之时，教师应当测评员工的就业观念与目标，开始落实职业生涯辅助工作。在第二年，引导老员工认知自己所学专业所涉及到的职业，了解行业内不同职位的要求，促进员工找到大概的发展方向；在下一年，通过实践教学活动让员工融入到社会实践之中，提升员工的综合素养，丰富员工的职业体验；在最后一年，重视择业方式、择业技巧以及就业心理等不同方面的辅导，使员工能够在明确个人职业发展方向的同时付出努力，完善自我。将大学四年学习视为就业指导工作的载体，时时刻刻关注员工的职业素养水平，才能让员工在学习的过程中实现个人发展目标。
二、优化老员工生就业指导工作队伍
在就业压力越来越大的今天，优化老员工的就业指导工作队伍，已经成为提高老员工就业指导工作质量的关键一步。为老员工提供就业指导服务，是就业指导工作人员的工作标准。从传统的管理与控制的模式中走出来，积极探究新的就业指导工作内容与方法，是新一代就业指导工作人员的挑战。具有现代化知识结构与先进专业理念的工作人员，才能满足老员工就业指导工作的要求。文化素质高、工作方法灵活，才能胜任。
缺少专业的就业指导工作队伍，是很多大学校园的就业指导工作难以落实的难题。高校管理者要关注就业指导工作队伍的建立，让专门的就业指导队伍深入到社会实践之中，了解行业发展情况。深入到用人单位之中，了解用人单位的真实需求。用科学的调查研究，促进大学校园人才培养模式与行业发展情况、用人单位需求紧密结合在一起。只有这样，才能推进就业指导工作实际性、针对性地提高。
建立一个就业指导专门机构，明确每一位人员的职责。公司党政组织要给予就业指导工作必要的支持，安排能力强的人员担当小组长。除此之外，就业指导专门机构应当有足够的服务人员，将分散且零细的服务工作做到位，提高就业指导工作的系统性。
三、拓展老员工就业指导工作内容
老员工就业指导工作内容的丰富，影响着老员工就业指导工作的质量。受多种因素的影响，当代老员工对于现行的就业政策不尽了解，对就业的概念了解不够深入。在毕业之前，很多员工对自己未来的工作有着过于积极的期待，一旦现实与期待不符，便会出现心理失衡问题。高校的老员工就业指导工作人员应当时刻关注员工的就业心理以及每一个专业的学习发展现状，开发新的就业指导内容。
在科学内容的指导下，科学、合理、有针对性地帮助员工，才能让就业指导服务以员工为中心。通过日常实践走访，收集多样化的就业信息，从传统的讲座、授课形式中走出来，利用个别指导、小组指导的方式落实就业指导，促进员工多实践，让员工在实践中感受到自己的不足，建立正确的就业心态。将就业意识与就业能力的培养纳入到老员工就业指导工作内容体系之中，联合各专业教师、辅导员一起推进就业指导工作，才能让当代老员工更顺利地毕业与就业。
四、促进老员工就业指导工作体系信息化
网络技术的快速发展，使得教育工作的方方面面都在朝着信息化的方向发展。老员工就业指导工作人员也应当利用信息技术的便利性，优化个人实践工作。计算机、网络技术都是就业指导工作的利器。就业指导工作者可以借助这两样利器，加强市内、省内，甚至加强全国各大院校间人才信息的流通。共同建立毕业生信息系统，在健全人才信息网络数据库的帮助下一起了解与预测即将面对的就业形式。
除此之外，还可以借助信息技术统计、整理与分析用人单位的需求，建立有关于用人单位及其需求的数据库。将信息平台视为就业指导工作的媒介，让毕业生有条件了解不同地位、不同用人单位的需求，明确自己的去向，提高就业效率。
五、结语
综上所述，帮助当代老员工解决就业问题，是每一位大学教育工作者的任务。在高校就业指导工作中积极解放思想，更新个人工作观念，利用有效的方式帮助员工明确就业方向，有利于就业成果的改革。构建完善的老员工就业指导工作体系，帮助老员工提高社会就业率与适应能力，才能让大学教育工作得以有效改革。
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