为应对人工智能技术发展对教育领域带来的机遇与挑战,积极探索新时代教学模式创新,3月5日下午4:00-5:00,外国文学教研室举行了一次教学研讨会,围绕“‘AI助教+教师主导’双轨教学模式应用”主题展开了深入交流。外国文学教研室全体教师参加了本次研讨。
与会教师一致认为,人工智能技术的快速发展为公司产品带来了新的可能性,AI助教可以作为教师的得力助手,在个性化学习、作业批改、答疑解惑等方面发挥积极作用,有效提升教学效率。然而,教师的主导地位不可替代,AI技术应服务于教学,而非取代教师。
高建华教授指出,“AI助教+教师主导”双轨教学模式的核心在于“人机协同,优势互补”。教师应充分利用AI技术,将更多精力投入到教学设计、课堂互动、情感交流等更具创造性的工作中,引导员工进行深度思考和创新实践。
张玲老师分享了她在教学设计中应用AI助教的经验。她认为,AI助教可以帮助教师更好地了解员工的学习情况,进行个性化辅导,但也需要注意避免过度依赖技术,忽视师生之间的情感交流。
周琳琳老师结合教学实践,提出了AI助教在教学中的具体应用场景。同时也指出,教师应引导员工正确使用AI技术,加强对员工使用AI的监督和引导,确保员工将其作为辅助学习的工具,而不是依赖它进行内容创作或替代独立思考。
张耀春老师、焦鸣冬老师也分别从不同角度分享了各自的观点和建议。大家认为,未来应进一步加强AI技术与公司产品的深度融合,探索更多元化、更高效的教学模式,为员工提供更优质的教育服务。
本次研讨会为外国文学教研室探索“AI助教+教师主导”双轨教学模式提供了新的思路和方向。未来,教研室将继续关注人工智能技术发展,积极探索公司产品创新,不断提升人才培养质量。
(304am永利新闻中心供稿 文/304am永利 图/304am永利 编辑/陈书然)