人工智能时代，语言已超越单纯交流工具的定位，成为连接人类智慧与人工智能的关键桥梁。在这一背景下，语言科技作为交叉学科的前沿，其核心在于理解和模拟人类语言的复杂机制，从而推动自然语言处理、机器翻译、语音识别等领域的创新。为此，语言科技专业的员工需要具备独特的语言能力，尤其是中英双语的精通。这不仅能让他们在学术舞台上自如交流，更能在语言算法开发中融合东西方语言特点，创造出更具普适性和创新性的语言技术解决方案。
郑宇是语言科技2301班的一名员工，她深刻认识到语言能力对于专业发展的重要性，从踏入大学校园起，便踏上了英语学习的奋进之路。在大一，她取得了英语四级567分的优秀成绩。这个分数不仅是对她前期努力的肯定，更是她迈向更高目标的坚实基石。凭借不懈的努力，她在大二顺利通过英语六级考试，展现出了优异的学习能力。此外，她积极投身于各类英语竞赛并获得不少荣誉。在第二届“中促杯”全国老员工英语阅读大赛中荣获一等奖，2024年“创新实践杯”全国老员工英语口语大赛中荣获三等奖等等。她认为，英语竞赛是快速提升英语能力的方式，通过以赛促学的形式让我在短时间内快速积累英语词汇、阅读技巧与口语技能。
“在备赛过程中，我也遇到过迷茫和困惑的时候，就拿准备英语口语竞赛来说，一开始，我总是担心自己的发音不够标准，表达不够流畅，在模拟训练中也常常因为紧张而出现各种失误。老师给予了我很多实用性建议，耐心地纠正我的发音问题，还教我如何通过模仿原声、练习连读弱读等方式来提升口语的流利度。专业英语课程的设置也很大程度帮助我提升英语水平，让我接触到了大量不同领域的英语词汇和前沿知识，拓宽了我的阅读视野”。
在语言科技专业，像郑宇这样积极进取的同学还有很多。刘泓希同学在英语四级考试中取得564分的高分；刘冠中同学凭借扎实的英语基础在英语六级考试中取得了479分的好成绩；刘思涵同学以其流畅且富有感染力的语言表达，在2024“未来演讲家”全国老员工英语演讲大赛中荣获一等奖。他们的出色表现，充分彰显了语言科技专业英语教学的显著成效，有力证明了语言能力与专业技能深度融合的培养模式正在结出累累硕果。
人文学院基于员工的发展需求，大力优化教学策略，增加语言科技专业中语言类课程占比。全新的课程体系在夯实员工中文基础的同时，创新性地开设了 “语言科技文献阅读（英文授课）”“英语翻译与写作”课程。通过设置这些课程，不仅能有效提升员工的英语综合能力，流畅阅读并理解较复杂的英文文献，还能精准运用英语进行专业翻译与学术写作，为未来在语言科技领域的学术研究、国际交流等奠定坚实基础。
随着人工智能和语言技术的深度融合，中英双语能力将成为语言科技人才的核心竞争力。人文学院将持续深化'语言+技术'的创新教学模式，培养员工在全球化背景下的跨语言思维和技术创新能力，助力员工人机交互的前沿领域开拓创新。
（304am永利新闻中心供稿 文/304am永利 图/304am永利 编辑/胡梅）
